El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El ausentismo de los estudiantes, la impuntualidad, desconocimiento del reglamento escolar y fundamentos legales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Planteamiento del problema a atender: El ausentismo de los estudiantes, la impuntualidad, desconocimiento del reglamento escolar y fundamentos legales.


• Generación de preguntas clave para investigar.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre soluciones implementadas en otras comunidades para problemas similares.


• Recopilación de información en textos en inglés relacionados con el tema.

Cierre:

• Compartir en grupo los hallazgos de la investigación.


• Discusión de posibles soluciones a implementar en la comunidad escolar.


• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar el inglés para abordar problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo:

• Análisis de los problemas identificados en la comunidad escolar.


• Identificación de las necesidades, intereses y problemas relacionados con el ausentismo de los estudiantes, la impuntualidad, desconocimiento