La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La investigación sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Objetivo (PDA): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se utilizarán conocimientos de historia y geografía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y presentación oral.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud? ¿Cómo podemos investigar sobre esto?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación de fuentes de información: libros, textos, imágenes, videos, mapas, etc.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas: investigación sobre los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.


• Orientación en la búsqueda de información y recursos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de investigar los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la esclavitud en los