Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o utilizar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Integrar el problema "Existen muchas figuras en la geometría, algunas regulares y otras irregulares, pero en todas se puede calcular el perímetro y área" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de diferentes figuras geométricas, tanto regulares como irregulares?"
   
   
   • Generar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles estrategias para calcular el perímetro y el área de figuras regulares e irregulares.
   
   
   • Registrar las ideas en el pizarrón y fomentar la discusión entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Sesión 1: Polígonos regulares

     
     
     
     
     • Introducir los polígonos regulares y su definición.
     
     
     • Presentar ejemplos de polígonos regulares y calcular su perímetro y área utilizando fórmulas específicas.
     
     
     • Realizar ejercicios prácticos en pareja para calcular el perímetro y área de polígonos regulares.
     
     
     • Fomentar la participación activa de los estudiantes y resolver dudas.
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 2: Polígonos irregulares

     
     
     
     
     • Introducir los polígonos irregulares y su definición.
     
     
     • Presentar ejemplos de polígonos irregulares y discutir las diferentes estrategias para calcular su perímetro y área.
     
     
     • Realizar ejercicios prácticos en grupo para calcular el perímetro y área de polígon