Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Helí Fonseca
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  3. Ejemplos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos satisfacen intereses y necesidades humanas.

  4. Actividad práctica: Los alumnos identificarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, y discutirán su función y uso.

  5. Reflexión grupal sobre la importancia de adquirir conocimientos y habilidades en su manejo.


Sesión 2:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Introducción al concepto de procesos técnicos comunitarios y su relación con el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y analizar procesos técnicos comunitarios en su entorno.

  4. Discusión grupal sobre la importancia de la organización en los procesos técnicos comunitarios.

  5. Reflexión individual sobre cómo pueden contribuir a mejorar los procesos técnicos comunitarios a través del uso adecuado de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 3:



  1. Recapitulación del tema y objetivo de las sesiones anteriores.

  2. Introducción al problema