Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la belleza de la naturaleza y su relación con las proporciones perfectas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opinión sobre las manifestaciones culturales y artísticas.


2. Exposición oral sobre la relación entre la belleza de la naturaleza y las proporciones perfectas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos como manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos desconocen la belleza de la naturaleza y su relación con las proporciones perfectas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen la belleza de la naturaleza.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Elaboración de un ensayo en el que se exprese un juicio estético sobre una manifestación cultural o artística y cómo se relaciona con la naturaleza.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la belleza de la natu