Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Movimiento y habilidades motrices

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una conversación inicial, preguntando a los alumnos sobre las diferentes formas de moverse que conocen.


• Introducir el concepto de posibilidades de movimiento en diferentes espacios y su importancia para tener un estilo de vida saludable.


• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para el movimiento.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad de movimiento en la que deben combinar diferentes movimientos de forma creativa.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre las diferentes posibilidades de movimiento que experimentaron en parejas.


• Realizar una actividad de movimiento en colectivo, en la que los alumnos deben coordinar sus movimientos para crear una coreografía.


• En grupos pequeños, asignar a cada grupo un espacio diferente (patio, salón de clases, pasillo, etc.) y pedirles que diseñen un circuito de movimiento que implique el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

Sesión 3:

• Revisar los circuitos diseñados por cada grupo y hacer una demostración de cómo se deben recorrer.


• Realizar una actividad de movimiento individual en la que los alumnos deben recorrer los circuitos diseñad