Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Objetivo: Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Convivencia sana y construcción de la paz.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Realización de una dinámica de integración para fomentar la convivencia sana.


3. Lectura en voz alta de textos discontinuos que promuevan la paz y la convivencia.


4. Análisis y discusión de los elementos gráficos utilizados en los textos (tipografía, viñetas, espacios, etc.).


5. Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear un texto discontinuo utilizando los elementos gráficos aprendidos.

Sesión 2: Aplicación de los elementos gráficos

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Lectura en voz alta de diferentes ejemplos de textos discontinuos que promuevan la convivencia sana y la paz.


3. Análisis y discusión de los elementos gráficos utilizados en los textos.


4. Ejercicio práctico: Los alumnos deberán modificar el texto discontinuo creado en la sesión anterior, aplicando elementos gráficos de manera adecuada.


5. Trabajo en equipo: Los alumnos crearán carteles con mensajes que promuevan la convivencia sana y la paz, utilizando elementos gráficos.

Sesión 3: Presentación y evaluación

Duración: 45 minutos

Actividades: