Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de un estudiante con debilidad visual

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la representación visual

• Presentar a los estudiantes el tema del estudio de los números y explicar la importancia de contar, ordenar y representar cantidades.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes cuenten y ordenen objetos en una colección de hasta 5 elementos.


• Utilizar diferentes recursos visuales (imágenes, gráficos, etc.) para representar las cantidades y ayudar al estudiante con debilidad visual a comprender la actividad.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y promover el trabajo en equipo.

Sesión 2: Ampliando las cantidades hasta 10

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar y ordenar cantidades.


• Introducir el concepto de números hasta 10 y realizar actividades de conteo y ordenamiento de elementos en una colección.


• Adaptar las actividades visuales para que el estudiante con debilidad visual pueda participar activamente.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico al preguntar a los estudiantes sobre las diferentes formas de representar cantidades y su relación con los números.

Sesión 3: Trabajando con cantidades hasta 20

• Repasar los conceptos y habilidades aprendidos en las sesiones