La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo en el alumnado, que presenta un alto grado de déficit en la lectura, comprensión y búsqueda de información.

Duración total de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas y conclusiones de la actividad colonizadora.


2. Presentación oral y escrita de un ensayo sobre la influencia de la actividad colonizadora en la conformación de las metrópolis.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su importancia en la historia.


• Actividad de prelectura: Entrega de un texto breve sobre la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático. Los alumnos deberán resaltar las palabras clave y formular preguntas sobre el contenido.


• Discusión en grupo sobre las preguntas formuladas y las expectativas de aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta un texto relacionado con la actividad colonizadora, enfocándose en la Cuenca del Mar Caribe.


• Técnica de lectura compartida: Los alumnos, en parejas o tríos, leerán en voz alta y se ayudarán mutuamente en la comprensión del texto.


• Análisis de términos clave: Los alumnos identificarán y