Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reflexión sobre logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Objetivo: El alumno debe reflexionar sobre sus logros cotidianos, académicos y emocionales, identificar los aspectos que inciden en ellos y los retos que enfrenta, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación de la clase.


• Explicación de qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Actividad individual: Los alumnos deben hacer una lista de sus logros cotidianos, académicos y emocionales.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los logros identificados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los aspectos que inciden en los logros cotidianos, académicos y emocionales (familia, amigos, habilidades, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos deben identificar los aspectos que inciden en sus logros y clasificarlos.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los aspectos identificados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los retos que enfrentan los alumnos en relación a sus logros.


• Actividad individual: Los alumnos deben identificar y escribir sus retos.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los retos identificados.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la importancia de la independencia en el logro de metas.


• Actividad grupal: Los alumnos deben reflexionar sobre su nivel de indepe