La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XI y XII.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XI y XII.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XI y XII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Rezago educativo en el alumnado, con dificultades en la lectura, comprensión y búsqueda de información.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Motivar a los alumnos presentando el problema: ¿Cómo se desarrollaron las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XI y XII?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen o piensan sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos para fomentar el trabajo colaborativo.


• Distribuir a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema a investigar.


• Proporcionar materiales de consulta, como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Orientar a los estudiantes sobre cómo buscar, seleccionar y organizar la información relevante.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los avances de su investigación.


• Reflexionar en conjunto sobre las dificultades encontradas en la búsqueda de información y cómo se pueden superar.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión