La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no comprenden la importancia del ejército mexicano en la sociedad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras diferencias
Objetivo: Reconocer y valorar las diferencias entre las personas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con un juego de presentación en el que cada alumno mencione una característica propia y una característica de sus compañeros.


2. Proyectar imágenes de personas de diferentes edades, géneros y orígenes étnicos y preguntar a los alumnos qué diferencias pueden notar.


3. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las características que hacen a cada persona única y especial.


4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que dibujen a una persona teniendo en cuenta la diversidad y las diferencias que han aprendido. Luego, compartir sus dibujos con el resto de la clase.

Sesión 2:
Título: La diversidad en las familias
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de estructuras familiares.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por "familia" y anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes.


3. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumno