Azar y probabilidad en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad en Comunidad

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Elaborar una nota periodística donde se mencione la importancia de las vitaminas, minerales y el agua potable en las actividades físicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: azar y probabilidad.


• Pregunta generadora: ¿Qué es la probabilidad y cómo se calcula?


• Actividad de motivación: Juego de azar con dados para introducir conceptos básicos de probabilidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el concepto de probabilidad y cómo se calcula.


• Recopilación de información en un mapa conceptual.


• Presentación de los mapas conceptuales en plenaria.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de situaciones donde se aplique la regla del producto en la probabilidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Pregunta generadora: ¿En qué situaciones se pueden aplicar la regla del producto en la probabilidad?


• Actividad de motivación: Juego de cartas para aplicar la regla del producto.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones donde se aplique la regla del producto en la probabilidad.


• Resolución de problemas en grupos utilizando la regla del producto.


• Discusión en plenaria