Introducción al tema de migración y derechos humanos

irma batista
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos (15 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de rompehielos para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema de migración y derechos humanos a través de una breve explicación, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la migración y los derechos humanos.


Sesión 2: Migración interna: causas y consecuencias (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles diferentes casos de migración interna en México.

  • Solicitar a los grupos que investiguen y analicen las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de cada caso.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 3: Migración externa: causas y consecuencias (45 minutos)



  • En esta sesión, se seguirá la misma dinámica que en la sesión anterior, pero los casos serán de migración de México hacia otros países.

  • Los grupos investigarán y analizarán las causas y consecuencias de la migración externa, abordando los mismos aspectos mencionados anteriormente.

  • Al finalizar la investigación, los grupos presentarán sus conclusiones.


Sesión 4: Problema a resolver (45 minutos)



  • Plantear a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos promover el reconocimiento y respeto de los derechos humanos de los migrantes en nuestra comunidad?"

  • Los alumnos, de manera individual o en grupos, deberán reflexionar sobre posibles soluciones y estrategias para abordar este problema.

  • Realizar una lluvia de ideas y fomentar el debate sobre las diferentes propue