La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a abordar: ¿Qué posición tiene nuestra comunidad como lugar de origen o destino de víctimas de tráfico y esclavitud?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Contextualización del problema: Breve explicación sobre la trata de esclavos africanos y su impacto en las metrópolis y comunidades de destino.


• Planteamiento del problema a investigar: ¿Qué posición tiene nuestra comunidad como lugar de origen o destino de víctimas de tráfico y esclavitud?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Actividad 1: Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Actividad 2: Investigación en línea sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en el periodo estudiado.


• Actividad 3: Investigación interdisciplinaria: Los alumnos deberán investigar sobre la historia de su comunidad en relación a la trata de esclavos, la presencia de población afrodescendiente y los vínculos actuales con dicha historia.


• Actividad 4: Reflexión y análisis en grupo: Los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre los hallazgos de sus investigaciones, comparando los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud con la situación de su propia comunidad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

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