Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Falta de interés sobre el conocimiento de la historia de su país.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos serán presentados con el problema de la falta de interés sobre el conocimiento de la historia de su país. Se les explicará que, como parte de la clase, trabajarán en encontrar soluciones a esta problemática.


• Generación de preguntas: Se les pedirá a los alumnos que generen preguntas relacionadas con el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Estas preguntas servirán como guía para la investigación y análisis de la información.


• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán la información que han encontrado en sus investigaciones. Discutirán las respuestas a las preguntas generadas anteriormente y buscarán establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.

Sesión 2:

• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información obtenida en la sesión anterior y buscarán identificar las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales en