La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Atención al problema interdisciplinar: Fomento al trabajo colaborativo, rescatar información relevante y plasmarlo mediante organizadores gráficos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y fenómenos naturales relacionados con las placas tectónicas (relieve montañoso, terremotos, volcanes) y preguntar a los estudiantes si saben qué los provoca.

Desarrollo:

• Formación de grupos colaborativos: Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas para trabajar juntos a lo largo de las sesiones.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema central para investigar y resolver: ¿Qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?


• Investigación autónoma: Los estudiantes deben investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, videos) para recopilar datos relevantes sobre las placas tectónicas y su relación con los fenómenos mencionados.

Cierre:

• Organizador gráfico: Cada grupo debe crear un organizador gráfico que sintetice la información encontrada y las principales características de las placas tectónicas.


• Presentación y discusión: Cada grupo presenta su organizador gráfico al resto de la clas