Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Escasez del agua en la comunidad

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de participación en el proyecto comunitario.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de abordar problemáticas comunitarias desde una perspectiva democrática.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: escasez del agua en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la escasez del agua.


• Discusión en parejas sobre experiencias personales relacionadas con el tema.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre la problemática de la escasez del agua a nivel mundial y local.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones y estrategias para abordar el problema.

Fase de cierre:

• Presentación y discusión de las posibles soluciones propuestas por cada grupo.


• Votación para seleccionar la mejor opción.


• Reflexión individual sobre la importancia de trabajar en proyectos comunitarios para mejorar la calidad de vida de la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al c