Estudio de los números - Números ordinales

Maria Elena Rodriguez Lazo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números - Números ordinales


Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Los alumnos deben aprender a usar los números de cinco cifras para ordenar objetos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de números ordinales y su importancia en la ordenación de objetos.

  • Actividad de exploración: Los alumnos deben buscar objetos en el aula y ordenarlos utilizando los números ordinales en español y en su lengua materna.

  • Discusión en grupo: Compartir las experiencias y reflexionar sobre la importancia de los números ordinales en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Repaso de los números ordinales: Realizar una revisión de los números ordinales en español y en la lengua materna de los alumnos.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos deben ordenar una serie de objetos utilizando los números ordinales de manera escrita y oral.

  • Reflexión individual: Los alumnos deben pensar en situaciones en las que se utilizan los números ordinales y escribirlas en un papel.


Sesión 3:



  • Introducción a los números de cinco cifras: Explicar a los alumnos el concepto de los números de cinco cifras y su utilidad en la ordenación de objetos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar en grupos cómo se utilizan los números de cinco cifras en diferentes contextos, como en el conteo de dinero o en la numeración de teléfonos.

  • Presentación de