Materiales, procesos técnicos y comunidad

Christopher Arturo Narro
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Escasez de agua y dificultad de producir alimento para animales productivos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión:



  • Inicio (10 minutos): Introducción al tema y presentación del problema a atender.

  • Desarrollo (30 minutos): Actividades prácticas y teóricas relacionadas con los materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión y conclusiones sobre lo aprendido.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducir el problema a atender: Escasez de agua y dificultad de producir alimento para animales productivos.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo la tecnología puede contribuir a solucionar estos problemas.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que pueden utilizarse para construir sistemas de riego eficientes y técnicas para producir alimento de manera sustentable.

  • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una investigación sobre un material específico y su uso en tecnología para solucionar el problema planteado.

  • Cada grupo debe investigar el origen, transformación y características tecnológicas del material asignado, así como su aplicación en la comunidad.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clas