Explorando necesidades e intereses
Jaqueline A. Argumedo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1: Explorando necesidades e intereses
Objetivo: Los alumnos explorarán y expresarán sus necesidades e intereses individuales y colectivos, identificando metas para su atención.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y discutir sus necesidades e intereses.
- Cada grupo creará una lista de metas relacionadas con esas necesidades e intereses.
Cierre (5 minutos):
- Los grupos compartirán sus metas con el resto de la clase.
- Reflexión individual sobre la importancia de establecer metas para lograr un proyecto de vida.
SESIÓN 2: Definiendo metas a lograr
Objetivo: Los alumnos identificarán y definirán las metas a lograr para satisfacer sus necesidades e intereses.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre las metas establecidas por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos trabajarán en parejas para discutir y definir sus metas más importantes.
- Cada pareja compartirá sus metas con otros compañeros y recibirán retroalimentación.
Cierre (5 minutos):
- Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre las metas establecidas y su importancia para su proyecto de vida.
SESIÓN 3: Aprendizaje servicio - Mejorando la fluidez en la lectura
Objetivo: Los alumnos desarrollarán estrategias para mejorar su fluidez en la lectura.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Introd