La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización del noreste de Norteamérica".


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el impacto del tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica?


• Generar una lluvia de ideas sobre el tráfico de pieles y su importancia económica en la colonización.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre el tema y formular conclusiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo investigará sobre el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.


• Los estudiantes deberán utilizar fuentes confiables y diversas (libros, artículos, internet, etc.) para obtener información relevante.


• Los grupos deberán analizar y discutir la información recopilada.


• Cada grupo elaborará una presentación o informe con sus conclusiones acerca del impacto del tráfico de pieles en la colonización.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas y su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el noreste de Norteamérica.


• Reflexión sobre la re