Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valores.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de los valores éticos para un desarrollo sustentable.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere la implementación de valores éticos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Falta de valores en la comunidad escolar".


• Formación de equipos de trabajo (5 o 6 alumnos por equipo).


• Cada equipo identificará una situación en la que se evidencia la falta de valores.


• Investigación en equipo sobre los principios éticos implicados en dicha situación y su relación con el desarrollo sustentable.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones identificadas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los principios éticos en la resolución de problemas de falta de valores.


• Tarea: Cada equipo debe buscar ejemplos de acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo y las tareas asignadas.


• Actividad: Presentación de los ejemplos encontrados por cada equipo y discusión grupal sobre su importancia.

Desarrollo:

• Análisis de un caso práctico que evidencie la falta de valores en un entorno escolar.