Alimentación saludable

Jorge Delgado
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 5º - Tema: Alimentación saludable


Objetivo: Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para tener una vida saludable.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los alimentos que consideran no saludables. Registrar en el pizarrón.

  • Discusión en grupo: ¿Qué características tiene una dieta correcta? ¿Cuáles son los beneficios de una alimentación saludable?


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la alimentación saludable (características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, acciones para mejorar la alimentación).

  • Cada grupo deberá investigar sobre su tema y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Discusión en grupo: ¿Qué consecuencias puede tener una mala alimentación en nuestra salud? ¿Qué enfermedades pueden relacionarse con una mala alimentación?

  • Actividad: Realizar una lista de posibles cambios en la alimentación que podrían llevar a cabo para mejorar su salud.


Sesión 4:



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