Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Eva Ledesma
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Primera sesión:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora como: "¿Cómo se comunican los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano?", para generar interés y activar los conocimientos previos del alumno.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles una pregunta guía para investigar, por ejemplo: "¿Cuáles son los sistemas nervioso y endocrino y cómo se relacionan en la coordinación de las funciones del cuerpo humano?".

  • Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos investiguen y busquen respuestas a su pregunta guía.

  • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para compartir los conocimientos adquiridos y se les guiará para establecer conexiones entre ambos sistemas y su participación en la coordinación del cuerpo humano.

  • Realizar experimentos o actividades prácticas que permitan a los alumnos comprender mejor los conceptos aprendidos, como la medición de los reflejos o el análisis de muestras de hormonas.

  • Fomentar la participación y el debate entre los equipos, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación basada en evidencias.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando las ideas principales y las conclusiones obtenidas