Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Identificar algunas situaciones en las que sus derechos y los de otras niñas y otros niños no son respetados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y los derechos de niñas y niños.

• Presentar el tema a través de una historia o cuento que muestre una situación en la que los derechos de un niño no son respetados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos y por qué son importantes.


• Presentar la Declaración Universal de los Derechos del Niño y explicar brevemente algunos de los derechos más relevantes.


• Realizar actividades de reflexión y discusión sobre cómo se sienten cuando sus derechos no son respetados.

Sesión 2: Identificación de situaciones en las que los derechos no son respetados.

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que los derechos de niñas y niños no son respetados.


• Realizar ejercicios de análisis y discusión sobre estas situaciones, identificando qué derechos están siendo afectados.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de situaciones reales en su entorno escolar donde los derechos no son respetados.

Sesión 3: Elaboración de acuerdos para la convivencia pacífica.

• Explicar la importancia de establecer acuerdos para una convivencia pacífica.


• Realizar una dinámica de grupo para identificar los va