Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para motivar a los alumnos y generar un ambiente positivo.


• Presentación del tema: Introducir a los alumnos el tema del uso de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión en grupo: Generar una discusión en grupo sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas, tanto a nivel local como global.


• Presentación del problema: Exponer el problema de la poca interacción de los alumnos con el idioma inglés fuera del aula.

Fase 2: Desarrollo

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen y seleccionen textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de textos: Cada grupo deberá leer y analizar los textos seleccionados, identificando las estrategias propuestas para la preservación y conservación de las lenguas.


• Creación de materiales: Cada grupo deberá crear materiales que difundan las estrategias encontradas en los textos, como infografías, folletos o carteles, en inglés.


• Presentación de materiales: Cada grupo presentará sus materiales ante el resto de la clase, explicando las estrategias encontradas y su importancia.

Fase 3: Cierre

• Reflexión individual: Lo