Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura corta que muestre situaciones de desigualdad de género.


• Puesta en común de las reacciones de los alumnos y reflexión sobre la importancia de la equidad de género.


• Breve explicación de los conceptos de género y equidad.


• Actividad individual o en parejas: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel los diferentes géneros que conocen y las responsabilidades asociadas a cada uno.

Sesión 2: Roles de género en la familia (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los roles de género que se suelen asignar en las familias.


• Debate en torno a los estereotipos de género y cómo pueden afectar la equidad en la familia.


• Actividad en parejas: Los alumnos discutirán sobre las responsabilidades que cada género debería tener en una familia equitativa.


• Puesta en común y elaboración de conclusiones.

Sesión 3: Roles de género en la escuela (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo y repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos identificarán los roles de género que se suelen asignar en la escuela y las consecuencias de ello.


• Debate