Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas, y explicar que en esta secuencia se explorará cómo se relacionan y cómo pueden calcularse cocientes decimales.


• Actividad: Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas utilizando la multiplicación y la división, y registren sus hallazgos.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir los hallazgos y discutir cómo se relacionan la multiplicación y la división.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar los conceptos de multiplicación y división, y la relación entre ambas operaciones.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen la división para resolver problemas y obtengan un resultado decimal.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de los resultados decimales en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Aplicación: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban resolver problemas que impliquen dividir números naturales y el cociente sea un número decimal.


• Actividad: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos hasta el momento para resolver las situaciones problemáticas planteadas.


• Reflexión y