Prevención de situaciones de riesgo

Ruth Montcerrath Hernandez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Malos hábitos alimenticios.

  2. Falta de apoyo en la organización de tiempos de estudio.

  3. Equilibrio en actividades de ocio.

  4. Pérdida de valores.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo y análisis de sus consecuencias


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden afectar su vida diaria y el bienestar personal, familiar y comunitario.

  • Motivar la reflexión sobre las consecuencias de dichas situaciones.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Cada equipo deberá investigar una de las problemáticas mencionadas y elaborar una presentación que incluya:
    a) Causas y consecuencias de la problemática.
    b) Alternativas personales, familiares y comunitarias para prevenir y enfrentar la situación de riesgo.

  • Cada equipo deberá utilizar recursos visuales (afiches, presentaciones digitales, etc.) para apoyar su exposición.


Cierre:



  • Presentación de los equipos y sus investigaciones.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir y enfrentar situaciones de riesgo.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Al