Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: "Mi nombre es único y especial"

Objetivo de la planeación: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Planteamiento del tema: "Hoy trabajaremos en la escritura de nuestros nombres en la lengua materna".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes nombres escritos en cartulinas grandes y llamativas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar y comparar los nombres expuestos.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de los nombres y la identidad personal.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus nombres y lo que saben sobre ellos.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre la escritura de los nombres, animando a los alumnos a participar.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y un lápiz.
   
   
   • Pedirles que escriban su propio nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los alumnos para verificar la escritura de los nombres.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus nombres escritos en voz alta.
   
   
   • Resaltar la importancia de la escritura de los nombres en la lengua materna como una forma de identificación personal.
   
   
   • Recordarles que en la próxima sesión utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.
   
   
   
   

Sesión 2: