Las tensiones en siglo XX - Construcción de narrativas de personajes históricos como expresiones identitarias de grupos sociales en particular.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º): Las tensiones en siglo XX

Tema: Las tensiones en siglo XX - Construcción de narrativas de personajes históricos como expresiones identitarias de grupos sociales en particular.

Objetivo (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Apatía para el trabajo en equipo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones más destacadas en el siglo XX.


• Presentación del problema: apatía para el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo para abordar y resolver problemas.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo heterogéneos.


• Presentación del personaje histórico asignado a cada grupo.


• Investigación en equipo sobre el personaje histórico y su contexto social.


• Análisis de las tensiones en las que estuvo involucrado el personaje y cómo estas tensiones reflejan la identidad de su grupo social.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las relaciones entre los personajes históricos y las tensiones del siglo XX.


• Sistematización de la información recolectada en un mapa conceptual.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con las tensiones del siglo XX y su impacto en la identidad de los grupos sociales.


• Reflex