Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Sesión 1:

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos el problema: "LECTURA DE NUMEROS GRANDES". Explicarles que durante esta secuencia didáctica trabajarán en el estudio de los números y en la lectura de números grandes.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números grandes (por ejemplo, números de teléfono, números en los precios de los productos, números en las placas de los autos, etc.).
   c. Plantear el objetivo de la sesión: contar, representar, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras.

   
   



2. Exploración (15 minutos)
   a. Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con números naturales de hasta cuatro cifras.
   b. Pedirles que, en parejas, ordenen las tarjetas de menor a mayor y las representen utilizando diferentes formas (números, dibujos, palitos, etc.).
   c. Observar el trabajo de las parejas y hacer preguntas como: ¿Cómo decidieron el orden? ¿Qué estrategias utilizaron para representar los números?

   
   



3. Reflexión (10 minutos)
   a. Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por las parejas.
   b. Resaltar las regularidades encontradas en los números que representan las decenas, centenas y millares.
   c. Plantear la siguiente pregu