Reconocer el derecho de los niños y niñas a la protección

Plan de clase

Sesión 1: Reconocer el derecho de los niños y niñas a la protección
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "El derecho a la protección de la integridad física y mental".
   
   
   • Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con el tema y hacer preguntas a los estudiantes para generar reflexión y debate.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: "Imaginen que un compañero/a les cuenta que está siendo maltratado/a o explotado/a. ¿Qué harían ustedes como amigos/as para ayudar y proteger a su compañero/a?".
   
   
   • Trabajo en grupos: Los estudiantes discutirán en grupos pequeños y compartirán sus ideas sobre cómo ayudar y proteger a su compañero/a.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo expondrá sus ideas y se generarán reflexiones y conclusiones colectivas sobre la importancia de proteger a los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección.
   
   
   • Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de reconocer y respetar el derecho a la protección.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar acerca de una institución local que brinde apoyo en casos de maltrato, abuso o explotación, y presentar un informe en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los estudiantes durante el desarrollo d