Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Participación escolar en la comunidad

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicación sobre la importancia de las entrevistas y su utilidad para obtener información relevante.


• Presentación de la problemática de la participación escolar en la comunidad.


• Lectura de un texto relacionado con la importancia de la participación escolar en la comunidad.


• Discusión grupal sobre la importancia de la participación escolar y las posibles causas de la problemática.


• Actividad individual: Elaboración de preguntas cerradas y abiertas que permitan obtener información sobre la participación escolar en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas elaboradas en la sesión anterior.


• Explicación de la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


• Ejemplos de preguntas cerradas y abiertas para comprender mejor su diferencia.


• Actividad en parejas: Realización de una entrevista simulada utilizando preguntas cerradas y abiertas para obtener información sobre la participación escolar en la comunidad.


• Discusión grupal sobre las diferencias y ventajas de las preguntas cerradas y abiertas en una entrevista.

Sesión 3:

• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un tema re