Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Nulo interés en la activación física y el cuidado del aspecto personal y emocional que derive en un bienestar integral y le permita mejorar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la lectura creativa (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea y si las han leído.


• Breve explicación sobre la importancia de la lectura creativa para el desarrollo personal.

Actividad principal: Recopilación de creaciones literarias de la comunidad (30 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos investigarán y recopilarán creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de su comunidad.


• Deberán registrar las creaciones encontradas y su fuente de origen.

Sesión 2: Análisis y clasificación de las creaciones literarias (15 minutos)

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Pregunta a los alumnos sobre las creaciones literarias encontradas y su importancia en la cultura local.

Actividad principal: Clasificación de las creaciones literarias (30 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos clasificarán las creaciones literarias recopiladas en la sesió