Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

Ricardo De
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios de volumen que presenta un gas a partir de experimentar con la variación de la temperatura; comprende que lo ocurrido es por la expansión del gas y no por el aumento de la cantidad de materia de este.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Objetivo de la PDA: Describir los cambios de volumen que presenta un gas a partir de experimentar con la variación de la temperatura; comprender que lo ocurrido es por la expansión del gas y no por el aumento de la cantidad de materia de este.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases.

    • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre los gases y sus propiedades?



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Presentación de los conceptos: dureza, flexibilidad y permeabilidad, y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

    • Explicación sobre las propiedades de los gases y su comportamiento ante cambios de temperatura.

    • Ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencie la expansión de los gases.



  3. Actividad (10 minutos):



    • Realización de experimento: inflar un globo y luego calentarlo suavemente con una lámpara.

    • Observación y registro de los cambios de volumen del globo.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre el experimento y los cambios de volumen observados.

    • Conclusiones sobre la expansión de los gases y su relación con la temperatura.

    • Pregunta final: ¿Por qué el globo se expandió al calentarlo?




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se elabora un cuestionario con preguntas relacionadas al tema, donde los estudiantes deben demostrar su comprensión sobre las propiedades de los materiales y de los gases, así como sobre la expansión de los gases al variar la temperatura.



  2. Observación de la participación y el pe