Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
RICARDO GUERRERP
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad socioeconómica y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Mostrar la pirámide social como ejemplo de desigualdad y preguntar a los alumnos si la identifican en su entorno escolar.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre la desigualdad socioeconómica en su comunidad.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación breve sobre los hallazgos de su investigación, destacando las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
Cierre:
- A partir de la información presentada, los alumnos reflexionarán en forma individual sobre qué acciones podrían implementarse para garantizar el derecho a una vida digna y justa.
- Se formarán parejas y discutirán sus propuestas.
- Al finalizar, algunos alumnos compartirán sus ideas con la clase de manera voluntaria.
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