Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen las ventajas y desventajas en el correo postal y electrónico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al concepto de cartas personales, su importancia y utilidad en la actualidad.


• Discusión en grupo: ¿Qué saben los alumnos sobre el correo postal y electrónico? ¿Cuáles son sus ventajas y desventajas?


• Actividad individual: Los alumnos escribirán en un papel su dirección postal y electrónica, y explicarán por qué es importante tener esa información correctamente.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de cartas personales: Los alumnos leerán ejemplos de cartas personales y analizarán su estructura y contenido.


• Actividad en parejas: Los alumnos escribirán una carta personal ficticia utilizando la estructura aprendida.

Sesión 3:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos para buscar información sobre las ventajas y desventajas del correo postal y electrónico.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 4:

• Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre cuál método de envío de cartas consideran más conveniente en diferentes situaciones.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán una carta personal real utilizando la estructura aprendida, seleccionando el método de envío que consideren más adecuad