La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Problema: Necesidad de sensibilizar sobre el impacto que provoca cualquier tipo de discriminación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema y su relevancia en la sociedad actual.


• Generación de preguntas e inquietudes sobre la diversidad social y cultural en México.


• Actividad de lluvia de ideas sobre conceptos previos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes grupos sociales y culturales en México: pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre un grupo social o cultural específico en México.


• Presentación en plenaria de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión sobre la diversidad social y cultural en México y su importancia para la identidad nacional pluricultural.


• Planteamiento de la relación entre diversidad social y cultural en México y en el mundo.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: investigar sobre la diversidad social y cultural en un país diferente a México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Presentación de las investigaciones realizadas sobre la diversidad social y cultural en otros países.


• Comparación de la diversidad