Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Apoyo en comprensión de problemas y operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1: Ecuaciones lineales

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: ecuaciones lineales y su relación con los problemas de porcentajes.


• Activación de conocimientos previos: realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilizan porcentajes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre qué es una ecuación lineal y cómo resolverla.


• Ejemplos prácticos de problemas de porcentajes que se pueden resolver utilizando ecuaciones lineales.


• Resolución de ejercicios en pareja o grupo pequeño, utilizando ecuaciones lineales para resolver problemas de porcentajes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejercicios resueltos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas de porcentajes.


• Asignación de tarea: resolver ejercicios adicionales de ecuaciones lineales relacionadas con porcentajes.

Sesión 2: Ecuaciones cuadráticas

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales y su relación con los porcentajes.


• Actividad de repaso rápida sobre ecuaciones lineales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre qué es una ecuación cuadrática y cómo resolverla.


• Ejemplos prácticos de problemas de porcentajes que se pueden resolver utilizando ecuaciones cuadráticas.