Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (por ejemplo, lápices, libros, juguetes) y pedirles que los cuenten en voz alta.
  
  
  • Preguntar a los alumnos cómo podrían organizar los objetos para contarlos más fácilmente.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo una colección de objetos (hasta 5 elementos) y pedirles que los cuenten, los ordenen de diferentes formas y los representen utilizando dibujos o símbolos.
  
  
  • Preguntar a los grupos cómo interpretaron, leyeron y escribieron la cantidad de elementos en su colección.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta sus resultados con el resto de la clase.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos en una colección.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Plantear una situación cotidiana en la que los alumnos deban contar objetos de una colección de hasta 10 elementos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo una colección de objetos (hasta 10 elementos) y pedirles que los cuenten, los ordenen de diferentes formas y los represen