Sentido de pertenencia, identidad personal y social

bety camposeco
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Sesión 1: Explorando la identidad individual y colectiva (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender el concepto de identidad personal y social.

  • Reconocer la importancia de tener un sentido de pertenencia a una comunidad.

  • Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad y su impacto en la identidad individual y colectiva.


Desarrollo de la clase:



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase.

  • Introducción al concepto de identidad personal y social.

  • Preguntas guía: ¿Qué es la identidad? ¿Qué significa tener un sentido de pertenencia?



  1. Lectura y análisis de textos (20 minutos):



  • Entregar a cada alumno un texto breve sobre la historia de la comunidad.

  • Los alumnos leerán el texto en voz alta y realizarán una lectura compartida.

  • Después, se discutirán los eventos importantes y su impacto en la identidad individual y colectiva.

  • Preguntas guía: ¿Qué eventos destacados menciona el texto? ¿Cómo crees que esos eventos influyeron en la comunidad?



  1. Actividad práctica (15 minutos):



  • Los alumnos realizarán una actividad escrita donde deberán identificar un evento importante de la historia de la comunidad y explicar su importancia.

  • Pueden utilizar la información del texto o investigar en otras fuentes.

  • Preguntas guía: ¿Qué evento importante de la historia de la comunidad te interesa más? ¿Por qué es relevante?


Sesión 2: Celebraciones y su impacto en el contexto (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar las fechas importantes que se celebran en la comunidad y su influencia en el contexto.

  • Reflexionar sobre cómo estas celebraciones forta