Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Título de la planeación: "Investigando sobre nuestra comunidad"

Nivel educativo: 3º de Primaria

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario sobre la investigación de nuestra comunidad.


• Explicar la importancia de la lectoescritura en la recopilación y manejo de la información.


• Plantear el problema de la falta de información sobre nuestra comunidad y cómo podemos obtenerla.

Sesión 2: Formulación de preguntas (15 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de formular preguntas para obtener información relevante.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre preguntas que podríamos hacer para conocer más sobre nuestra comunidad.


• Guiar a los alumnos para que formulen preguntas con los signos de interrogación correspondientes.

Sesión 3: Búsqueda de información (15 minutos)

• Explicar a los alumnos las diferentes fuentes de información que podemos utilizar: libros, internet, entrevistas, etc.


• Organizar grupos de trabajo y asignar tareas a cada uno.


• Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos busquen información relacionada con las preguntas planteadas.

Sesión 4: Análisis y respuesta a las preguntas formuladas (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan la infor