La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Las drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar el conocimiento adquirido sobre la Tabla periódica y la clasificación de elementos químicos.


2. Debate: Participación activa en un debate grupal sobre las implicaciones de la presencia de elementos químicos en las drogas y cómo afectan al organismo.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes elementos químicos y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Introducción a la Tabla periódica, sus elementos químicos y su organización.


• Actividad práctica: Realizar una búsqueda en Internet sobre la clasificación de elementos químicos y sus propiedades. Los alumnos deberán encontrar ejemplos de metales, no metales y semimetales y compartirlos con el grupo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Compartir los resultados de la búsqueda y discutir las propiedades de los elementos encontrados.


• Reflexión: Cuestionar a los alumnos sobre la importancia de la Tabla periódica en la comprensión de la química y su relación con los se