Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Problemática: Análisis de datos del cambio climático.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede obtener y representar información relacionada con el cambio climático.


• Motivar la curiosidad de los estudiantes sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4.


• Proporcionar a cada grupo una serie de datos sobre el cambio climático recopilados de diferentes fuentes.


• Solicitar a los grupos que analicen la información y seleccionen los datos más relevantes.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de histogramas que representen dichos datos.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar su histograma al resto de la clase y explicar sus conclusiones.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la recolección y representación de información en el estudio del cambio climático.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de gráfica poligonal y de línea como herramientas para representar información.


• Plantear preguntas desafiantes sobre el cambio climático y cómo se puede evidenciar a través de gráficas.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a