Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema de la contaminación ambiental.

• Presentación del tema y su relevancia en el contexto actual.


• Definición y análisis del problema de la contaminación ambiental.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental.


• Planteamiento de preguntas de investigación para guiar el proyecto.

Sesión 2: Investigación sobre estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en recursos digitales y bibliográficos sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en diferentes sociedades.


• Analizar y discutir los impactos negativos de estos estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad y el ambiente.


• Elaboración de un reporte de investigación por grupo.

Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación.

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realización de una discu