La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo PDA: Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: preguntar a los alumnos qué entienden por comunidad y qué importancia tiene en sus vidas.


• Presentación de una imagen de una comunidad y discusión en grupo sobre las ventajas que puede ofrecer.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir en un papel una ventaja que consideren importante de vivir en comunidad.


• Puesta en común y reflexión sobre las respuestas de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las ventajas que mencionaron los alumnos.


• Actividad grupal: los alumnos se organizarán en pequeños grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las ventajas de vivir en comunidad. Cada grupo deberá elegir una ventaja y elaborar un cartel explicando su importancia.


• Presentación de los carteles y discusión en grupo sobre las diferentes ventajas propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las ventajas mencionadas en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una visita a la comunidad cercana a la escuela. Durante la caminata, deberán observar y anotar las ventajas que perciben en el entorno.


• Regreso a la escuela y puesta en común de las observaciones realizadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la visita a la comunidad y las ventajas observadas.


• Actividad individ