Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de reconocerse a sí mismos".


• Actividad de inicio: Lectura de un cuento que promueva la reflexión sobre la identidad personal y la importancia de reconocerse a sí mismos.


• Actividad central: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de realizar una investigación sobre el origen étnico, cultural y lingüístico de sus compañeros de clase. Cada grupo deberá realizar entrevistas y recopilar información, posteriormente, presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural y étnica de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Juego de preguntas y respuestas sobre la identidad personal y la pertenencia a un territorio.


• Actividad central: Se realizará una actividad de modelado con plastilina, donde los alumnos crearán una representación de sí mismos, considerando su origen étnico, cultural y lingüístico. Durante esta actividad, se fomentará el respeto y la valoración de las producciones de sus compañeros.


• Actividad de cierre: Exposición y descripción de las creaciones realizadas por cada alumno, resaltando las características que reflejan su identi