Introducción al tema

Wendy Nieto
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del cuidado de los ecosistemas y sensibilizarlos sobre su importancia.



  • Iniciar la clase con una actividad lúdica, como un juego de roles donde los alumnos representen diferentes animales y plantas en un ecosistema.

  • Presentar una breve introducción al tema, utilizando imágenes y videos que muestren la diversidad de los ecosistemas y la importancia de su preservación.

  • Realizar una actividad artística, como dibujar y colorear un ecosistema, para que los alumnos puedan expresar su visión y creatividad.


Sesión 2: Identificación de riesgos y amenazas (Ciencias Naturales)


Objetivo: Reflexionar sobre las amenazas y riesgos que enfrentan los ecosistemas y sus posibles causas locales.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre posibles amenazas y riesgos para los ecosistemas, como la contaminación, la deforestación, la caza furtiva, entre otros.

  • Realizar una investigación en grupos sobre las posibles causas locales de dichas amenazas y riesgos.

  • Presentar los resultados de la investigación en forma de un mapa conceptual o una exposición oral.


Sesión 3: Análisis de causas locales (Estudios Sociales)


Objetivo: Comprender las causas locales de los riesgos y amenazas a los ecosistemas y reflexionar sobre posibles soluciones.



  • Realizar una investigación en grupos sobre las causas locales de riesgos y amenazas a los ecosistemas en su comunidad.

  • Realizar una visita a un ecosistema local para observar y analizar directamente los posibles impactos de estas amenazas.

  • Reflexionar en grupo sobre las posibles soluciones a estas amenazas y promover la participación ciudadana en accio